TEMA: METODOLOGÍA DE LA MODELACIÓN
TAREAS A EJECUTAR
1.- BUSCAR TRES MEDIOS DE CONSULTAS QUE PERMITA GENERAR UN TEXTO DE UNA PAG. QUE EXPLIQUE EN MANERA DE ENSAYO EXPOSITIVOS SOBRE LA METODOLOGÍA DE LA MODELACIÓN EN (SIMULACIÓN).
1.- BUSCAR TRES MEDIOS DE CONSULTAS QUE PERMITA GENERAR UN TEXTO DE UNA PAG. QUE EXPLIQUE EN MANERA DE ENSAYO EXPOSITIVOS SOBRE LA METODOLOGÍA DE LA MODELACIÓN EN (SIMULACIÓN).
RECORDANDO QUE UN ENSAYO
Consiste en realizar
la exposición desde un punto de vista personal hacia un tema en específico, el
cual puede abarcar diversos orígenes como por ejemplo: Humanístico, Político,
Filosófico, Cultural, Social, Etc.
Un ensayo expositivo
es mucho más académico y en el no tenemos por qué aportar ideas personales o
pensamientos propios, nos podemos limitar a comentar las teorías de otras
personas sobre un tema determinado, sin pararnos a contrastarlas o
contraponerlas.
METODOLOGÍA DE LA MODELACIÓN
Este artículo pretende
motivar a los estamentos académicos y a las pequeñas y medianas organizaciones
a desarrollar en el área de la simulación dinámica de sistemas trabajos
conjuntos que conlleven a un direccionamiento empresarial más claro y
confiable, y de paso contribuyan a la formación de profesionales mejor
capacitados para satisfacer las necesidades del medio. Para ello se presenta la
aplicación de la simulación dinámica de sistemas en una pequeña empresa,
mediante la modelación y simulación computacional del proceso de plastificado
de barra metálica para carpetas de FRAMECO S.A (Bello-Antioquia), con interés
particular en la identificación de las limitaciones del sistema, la capacidad
de producción, el tiempo tipo del proceso, el tiempo ocioso de la mano de obra
y el tiempo de consumo innecesario del gas empleado como insumo en uno de los
equipos; igualmente, se ilustra de manera general el análisis de sensibilidad
del proceso. Como resultado se obtiene un modelo de simulación que representa
de manera razonable el comportamiento dinámico del proceso y le facilita al
directivo, académico o analista, la comprensión, el análisis y el mejoramiento del
sistema productivo.
Los mismos elementos anteriores aparecen reflejados en el concepto dado
por la profesora Christine Mc, Guire, quien en la década del 60 dirigió un
equipo de trabajo en el Centro de Desarrollo Educacional perteneciente a la
Universidad de Illinois, y define la simulación de la siguiente forma:
“La
simulación consiste simplemente en poner a un individuo en un ambiente que
omite algún aspecto de la realidad y en idear dentro de ese marco un problema
que exija la participación activa del alumno para iniciar y llevar a cabo una
serie de indagaciones, decisiones y actos.”
En un primer análisis de estas definiciones se pone de
manifiesto la relación entre la simulación como método de enseñanza y la
modelación como método científico general de obtención de conocimientos.
Mediante la simulación, el estudiante no va a trabajar directamente con el
objeto de estudio, sino con una representación de dicho objeto, del cual se
abstraen los elementos más importantes, teniendo en cuenta los propósitos que
se persiguen. Esta situación invariablemente significa la elaboración de
modelos.
Medios de consulta
Libros, PDF, Revista Científica
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